Academic Life & Research
教育・研究

東洋学園大学では、都心の立地や大学の持つ様々なリソースを生かした「TOGAKU PBL」（PBL＝課題解決型学習）を積極的に推進しています。

6/19（木）2限、グローバル・コミュニケーション学部「児童英語教育法」（髙橋まり講師）の履修学生15人が、文京区内の保育園で児童英語教育の実習を行いました。

実習先は文京区本郷にある認可保育園の「MIRATZ本郷第二保育園」です。
学生たちは、年長児クラス7名に対してパラ スポーツの「ブラインドボウリング」について学ぶ英語のレッスンを行いました。

レッスンではまず、”Head, Shoulders, Knees and Toes”の曲に合わせて、体を動かしながら歌を歌いました。
最初のうちは緊張していたものの、園児たちは実習生の動きを見て一緒に体を動かしていました。

次に、実習生が様々なパラスポーツの写真をスクリーンで表示し、”What’s this?”と園児たちに質問、スポーツの名前に慣れ親しみました。
その後「ブラインドボウリング」について説明する動画を視聴し、競技について理解を深めました。

いよいよ、実際に園児がアイマスクをして「ブラインドボウリング」に挑戦。
アイマスクで何も見えないため、なかなかピンがボールに当たりません。
しかし何度かトライして力強く投げてみるとピンがボールに当たり、園児たちは大喜び。
この後、目隠しした時と比べるために、アイマスクをしないでボウリングをしてみました。
ピンに当てようと集中してボールを投げ、全部のピンを倒すことに成功した園児も。
実習生が「目をかくしてボウリングをしたのはどうだった？」と聞くと、園児たちからは「難しかった！」との声が聞かれました。
また、「全く目が見えない人や、少し目が見える人、いろいろな見え方の人がブラインドボウリングをしているんだよ」と髙橋講師が言うと、園児たちは「そうなんだ」と驚いた表情を見せていました。

園児たちの楽しい様子に、「もう１回ボウリングする？」と聞くと、「うん！」と元気な返事。
合計４回もボウリングをして楽しみました。
最後はSimon Saysという英語の命令ゲームに挑戦。
園児たちは命令のひっかけにひっかかりながらも、真剣かつ楽しくゲームに参加してくれました。

実習終了後、学生たちからは「授業は同じ空間に居る全員で作り出す一つの大きな『時間』なのだと改めて思った」と言った声や、「クラスメートとの協力も欠かさず、何度も繰り返し準備したことでチームワークの大切さも学びました 」といったコメントが。
今回の実習では、園児たちも楽しくブラインドボウリングに挑戦し、体を動かしながら英語を学び、充実したレッスンとなりました。

指導を担当した髙橋まり講師のコメント：
「今回、実習生たちは事前の練習を積み重ね本番に臨みました。その努力が実を結び、当日実習生たちは元気よくハキハキした声で、かつ積極的な姿勢で取り組むことができました。
園児たちも楽しくブラインドボウリングに挑戦し、体を動かしながら英語を学び、充実したレッスンとなりました」