Academic Life & Research
教育・研究

東洋学園大学では、都心の立地や大学の持つ様々なリソースを生かした「TOGAKU PBL」（PBL＝課題解決型学習）を積極的に推進しています。

10月、人間科学部の「心理学実験」（相羽美幸教授、中村哲之教授、井上美鈴准教授）にて、人間の行動や知覚、記憶に関する基礎心理学系の実験を3週間にわたって実施。
学生たち自身が実験を行い、収集したデータを用いて心理の学びを深めます。

今回行われたのは、「錯視知覚（ミュラー・リヤー錯視）」と「知覚運動学習（鏡映描写）」「記憶実験（プライミング実験）」の3種類。

錯視実験の様子

「錯視知覚（ミュラー・リヤー錯視）」の実験は、矢印が書かれたボードを使い、「同じ長さの線でも、両端の矢印の向きや長さによって長さが異なって見える」という錯視について実験。

学生たちは2人1組となり、実験者（実験を実施する側）と実験参加者（実験を受ける側）に分かれて、決められた手順を守りながらデータを取りました。

「知覚運動学習（鏡映描写）」は、鏡に映った手元の像を見ながら迷路を解くという内容の実験。

2～3人で1組となり、試行回数や利き手など、様々に条件を変えながら繰り返し実験を行い、迷路からペンがはみ出した回数や所要時間を記録しました。

一方、PCを使って行う実験も。
人間の潜在記憶について研究するための「記憶実験（プライミング実験）」では、学生一人ひとりが専用のアプリケーションを使用し、画面に表示される課題に取り組みます。

学生たちは教員の指示に従いながら課題に取り組み、正答率や反応時間などのデータを収集。
適切なデータを得るには「ミリ秒」（1秒＝1000ミリ秒）での計測が必要となるため、どの学生も真剣な面持ちで実験に取り組んでいました。

学生たちは3週間かけて全ての実験に参加。
自ら実験を行い、収集したデータを分析・考察することで、心理学の知識を実践的に学びます。
実験の実施から結果の分析、レポート作成までの一連の過程を通して、座学だけでは得られない実践的な学びを深めていきます。